古诗练字模板图片_古诗练习

1.四默写古诗,完成练习绝句1.将诗句正确默写在横线上2.诗的前两句

2.山居秋暝古诗内容练习

3.人教版七年级语文上册古诗词训练

4.1一6年级必背古诗100首

5.九年级下古诗词赏析练习题

6.人教版四年级语文下册古诗词运用题

21,(儿童散学归来早),忙趁东风放纸鸢. ( 清 除出党高鼎 村居)

22,欲把西湖比西子,( 淡妆浓抹总相宜). ( 宋 苏轼 饮湖上初晴后雨)

23,(千里莺啼绿映红 ),水村山郭酒旗风. (唐 杜牧 江南春 )

24,春潮带雨晚来急,( 野渡无人舟自横). ( 唐 韦应物 滁州西涧)

25,( 春色满园关不住),一枝红杏出墙来. ( 南宋 叶绍翁 游园不值)

26,千门万户瞳瞳日,(总把新桃换旧符 ). (宋 王安石 元日 )

27,( 一骑红尘妃子笑),无人知是荔枝来. ( 唐 杜牧 过华清宫绝句)

28,天街小雨润如酥,( 草色遥看近却无). (唐 韩愈 早春 )

29,( 春风又绿江南岸),明月何时照我还. (宋 王安石 泊船瓜州 )

30,(中庭地白树栖鸦 ),冷露无声湿桂花. ( 唐 王建 十五夜望月 )

31,千磨万击还坚劲,(任尔东西南北风 ). (清 郑板桥 竹石)

32,( 宁可枝头抱香死),何曾吹落北风中. ( 南宋 郑思肖 画菊)

33,野旷天低树,( 江清月近人). (唐 孟浩然 宿建德江）

34,( 君看一叶舟),出没风波里. ( 宋 范仲淹 江上渔者 )

35,孤舟蓑笠翁,(独钓寒江雪 ). ( 宋 柳宗元 江雪)

36,( 停车枫林晚),霜叶红于二月花. (唐 杜牧 山行 )

37,( 两岸猿声啼不住),轻舟已过万重山. (唐 李白 早发白帝城)

38,( 清明时节雨纷纷),路上行人欲断魂. (唐 杜牧 清明)

39,桃花潭水深千尺,(不及汪伦送我情 ). (唐 李白 赠汪伦)

40,不知细叶谁裁出,( 二月春风似剪刀). (唐 贺知章 咏柳)

四默写古诗,完成练习绝句1.将诗句正确默写在横线上2.诗的前两句

儿童必背古诗80

古诗词背诵推荐篇目80首

1．长歌行 汉乐府

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄华叶衰。

百川东到海，

何时复西归。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

2．七步诗 曹植

煮豆燃豆萁，

漉豉以为汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣，

本是同根生，

相煎何太急！

3．敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，

阴山下。

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫。

风吹草低见牛羊。

4．咏鹅 骆宾王

鹅，

鹅，

鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

5．回乡偶书 贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

6．咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

7．凉州词 王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

8．登鹳鹊楼 王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

9．春晓 孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少？

10．宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

11．凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回？

12．出塞 王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

13．从军行 王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

14．芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

15．鹿柴 王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

16．竹里馆 王维

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

17．送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

18．九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

19．别董大 高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

20．静夜思 李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

21．古朗月行 李白

小时不识月，

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，

飞在青云端。

仙人垂两足，

桂树何团团。

白兔捣药成，

问言与谁餐。

蟾蜍蚀圆影，

大明夜已残。

羿昔落九乌，

天人清且安。

*** 此沦惑，

去去不足观。

忧来其如何，

凄怆摧心肝。

22．望庐山瀑布 李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是落九天。

23．赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

24．独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

25．黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

惟见长江天际流。

26．早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

27．秋浦歌 李白

白发三千丈，

缘愁似个长。

不知明镜里，

何处得秋霜？

28．望......>>

儿童必背唐诗用什么软件好

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小学生必背古诗八十首

古诗词背诵推荐篇目80首

1．长歌行 汉乐府

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄华叶衰。

百川东到海，

何时复西归。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

2．七步诗 曹植

煮豆燃豆萁，

漉豉以为汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣，

本是同根生，

相煎何太急！

3．敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，

阴山下。

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫。

风吹草低见牛羊。

4．咏鹅 骆宾王

鹅，

鹅，

鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

5．回乡偶书 贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

6．咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

7．凉州词 王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

8．登鹳鹊楼 王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

9．春晓 孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少？

10．宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

11．凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回？

12．出塞 王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

13．从军行 王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

14．芙蓉楼送辛渐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

15．鹿柴 王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

16．竹里馆 王维

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

17．送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

18．九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

19．别董大 高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

20．静夜思 李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

21．古朗月行 李白

小时不识月，

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，

飞在青云端。

仙人垂两足，

桂树何团团。

白兔捣药成，

问言与谁餐。

蟾蜍蚀圆影，

大明夜已残。

羿昔落九乌，

天人清且安。

*** 此沦惑，

去去不足观。

忧来其如何，

凄怆摧心肝。

22．耽庐山瀑布 李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是落九天。

23．赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

24．独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

25．黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

惟见长江天际流。

26．早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

27．秋浦歌 李白

白发三千丈，

缘愁似个长。

不知明镜里，

何处......>>

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小学必备古诗词100首是哪些

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1.江南　2.敇勒歌　3.咏鹅　4.风　5.咏柳　6.凉州词　7.登鹳雀楼　8.春晓　9.凉州词　10.出塞　11.芙蓉　12.鹿柴　13.送元二使安西　14.九月九日亿山东兄弟　15.静夜思　16.古朗月行（节选）　17.望庐山瀑布　18.赠汪伦　19.黄鹤楼送孟浩然之广陵　20.早发白帝城　21.望天门山　22.别董大　23.绝句（之一）　24.绝句（之二）　25.春夜喜雨　26.江畔独步寻花　27.游子吟　28.江雪　29.寻隐者不遇　30.枫桥夜泊　31.渔歌子　32.塞下曲　33.望洞庭　34.浪淘沙　35.赋得古原草送别　36.池上　37.忆江南　38.悯农（之一）　39.悯农（之二）　40.山行　41.清明　42.江南春　43.乐游原　44.蜂　45.小儿垂钓　46.江上渔者　47.元日　48.泊船瓜洲　49.书湖阴先生壁　50.六月二十七日望湖楼醉书　51.饮湖上初晴后雨　52.惠崇《春江晓景》　53.题西林壁　54.夏日绝句　55.示儿　56.秋夜将晓出篱门迎凉有感　57.四时田园杂兴（之一）　58.四时田园杂兴（之二）　59.小池　60.晓出净慈寺送林子方　61.春日　62.题临安邸　63.游园不值　64.乡村四月　65.村居　66.墨梅　67.石灰吟　68.竹石　69.所见　70.己亥杂诗　选背30首　71.大风歌　72.长歌行　73.七步诗　74.回乡偶书　75.从军行　76.独坐敬亭山　77.秋浦歌　78.月下独酌（其一）　79.竹里馆　80.闻官军收河南河北　81.赠花卿　82.江南逢李龟年　83.宿建德江　84.商山早行　85.竹枝词　86.乌衣巷　87.逢雪宿芙蓉山主人　88.寒食　89.秋夕　90.赠别（其一）　91.望月怀远　92.登幽州台歌　93.劝学　94.梅花　95.朝天子·咏喇叭　96.无题　.一望二三里　98.暮江吟　99.送杜少府之任蜀州　10......>>

小学生必背古诗词80首填空练习

小学生必背古诗词80首填空练习

1. ，红掌拨清波。《咏鹅》唐?骆宾王

2.天似穹庐， 。天苍苍，野茫茫， 。《敕勒歌》北朝民歌

3. ，花落知多少？《春晓》唐?孟浩然

4.儿童相见不相识， ？《回乡偶书》唐?贺知章

5. ，低头思故乡。《静夜思》唐?李白

6.日出江花红胜火， ，能不忆江南？《忆江南》唐?白居易

7.慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心， 。《游子吟》唐?孟郊

8.小时不识月， 。又疑瑶台镜， 。 ，桂树何团团。 ，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影， 。羿昔落九乌，天人清且安。 *** 此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐?李白

9. ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。《元日》北宋?王安石

10. ，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐?王之涣

11. ，疑是落九天。《望庐山瀑布》唐?李白

12.两岸猿声啼不住， 。《早发白帝城》唐?李白

13.黄四娘家花满蹊， 。《江畔独步寻花》唐?杜甫

14.黑云翻墨未遮山， 。 ，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋?苏轼

15. ，早有蜻蜓立上头。《小池》南宋?杨万里

16.昼出耘田夜绩麻， 。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》南宋?范成大

17. ，汗滴禾下土。 ，粒粒皆辛苦。《悯农》唐?李绅

18. ，二月春风似剪刀。《咏柳》唐?贺知章

19.接天莲叶无穷碧， 。《晓出净慈寺送林子方》南宋?杨万里

20.迟日江山丽，春风花草香。 ，沙暧睡鸳鸯。《绝句》唐?杜甫

21. ，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐?王维

22.离离原上草，一岁一枯荣。 ，春风吹又生。《赋得古原草送别》唐&#供226;白居易

23.空山不见人， 。返景入深林， 。《鹿柴》唐?王维

24. ，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， ......>>

六年级必背古诗词是哪些? 100分

六年级必背古诗词

《村居》

清 高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

《宿新市徐公店》

宋 杨万里

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

《早春》

唐 韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

《泊船瓜洲》

宋 王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

《绝句》

宋 志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

《游园不值》

宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

《石灰吟》

明 于谦

千锤万击出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

《墨梅》

元 王冕

吾家洗砚池头树，

个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只流清气满乾坤。

《鹿柴》

唐 王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

《四时田园杂兴》

南宋 范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

《赠汪伦》

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情！

《早发白帝城》

唐 李白

朝辞白帝彩云间。

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住。

轻舟已过万重山。

《竹里馆》

唐 王维

独坐幽篁里,

弹琴复长啸。

深林人不知,

明月来相照。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

唐 李白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

惟见长江天际流。

《凉州词》

唐 王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。

《出塞》

唐 王昌龄

秦时明月汉时关,

万里长征人未还。

但使龙城飞将在,

不教胡马度阴山。

《示儿》

宋 陆游

死去元知万事空,

但悲不见同。

王师北定中原日,

家祭无忘告乃翁.

《冬夜读书示子聿》

宋 陆游

古人学问无遗力,

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,

绝知此事要躬行。

《观书有感》

宋 朱熹

半亩方塘一鉴开,

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,

为有源头活水来。

《江雪》

唐 柳宗元

千山鸟飞绝,

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,

独钓寒江雪。

《商山早行》

唐 温庭筠

晨起动征铎，

客行悲故乡。

鸡声茅店月，

人迹板桥霜。

槲叶落山路，

枳花明驿墙。

因思杜陵梦，

凫雁满回塘。

清平乐 村居

宋 辛弃疾

茅檐低小,

溪上青青草。

醉里吴音相媚好,

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东,

中儿正织鸡笼;

最喜小儿无赖,

溪头卧剥莲蓬。

《望 岳》

唐 杜甫

岱宗夫如何，

齐鲁青未了。

造化钟神秀，

阴阳割昏晓。

荡胸生层云，

决眦入归鸟。

会当凌绝顶，

一览众山小。

《如梦令》

宋 李清照

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭。

西江月 夜行黄沙道中

宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪头忽见。

小学六年级必备的名人名言和名言警句

学而时习之,不亦说(yue)乎!

学而不思则罔(wang),思而不学则殆(dai).

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

读书越多，越感到腹中空虚——雪莱

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高......>>

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山居秋暝古诗内容练习

四默写古诗,完成练习绝句1.将诗句正确默写在横线上2.诗的前两句如下：

绝句?杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

翻译：

沐浴在春光下的江河山川是如此秀丽，春风拂过送来阵阵花香。

泥土已经变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

注释：

［1］迟日：春天日渐长，所以说迟日。语出《诗经·豳风·七月》中“春日迟迟”。

［2］泥融：这里指泥土滋润。

赏析：

这首五言绝句写于成都草堂，堪称极富诗情画意的佳作。

诗句开头从大处着眼，运用“迟日”统摄全篇，描绘出一副明净绚丽的春景图。诗人用笔简洁，用一个“丽”字点染“江山”，虽是粗笔勾画，但笔底却是春意盎然，展现出春日阳光普照、四野青绿、溪水映日的秀丽之色。

第二句诗人进一步展现明媚的大好春色。诗人从视觉、味觉角度将春风、花草及其散发的馨香统一起来，让读者阅读此句就仿佛身临其境，似乎能感觉到阵阵花香随着和畅的春风迎面扑来。

第三句描绘的是最具有特征性的动态景物。“泥融”紧扣首句，因为春天的回归，阳光普照，才会“泥融”。春归的燕子正忙忙碌碌地衔泥筑巢，使得画面更加生机勃勃，展现出一种动态美。

第四句是勾勒静态景物。这也和首句紧相照应，因为“迟日”沙子才暖和，沙暖引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，显得如此悠扬自适。第三、第四两句动静结合，相映成趣。

人教版七年级语文上册古诗词训练

山居秋暝

作者：王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

注解

1、螟：夜色。

2、浣女：洗衣服的女子。

3、春芳：春草。

4、歇：干枯。

译文

一场新雨过后，青山特别清朗，

秋天的傍晚，天气格外的凉爽。

明月透过松林撒落斑驳的静影，

清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。

竹林传出归家洗衣女的谈笑声，

莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。

任凭春天的芳菲随时令消逝吧，

游子在秋色中，自可留连徜徉。

这是一首写山水的名，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。

首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。

全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。

1一6年级必背古诗100首

七年级语文 古诗词不仅是我国民族 文化 的表现，还具有重要的 教育 价值，我整理了关于人教版七年级语文上册古诗词训练，希望对大家有帮助!

人教版七年级语文上册古诗词训练

　1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的 句子 是：日月之行，若出其中，星汉灿烂;若出其里。

　2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂;若出其里。

　3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

　4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

　5、《次北固山下》中，?形容景物，妙绝千古?的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

　6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

　7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达?归雁洛阳边。

　8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦 心情的句子 是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。

　11、马致远《天净沙?秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。

　12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。

　13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

　14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

　15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。

　17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

　18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　19、马致远的《天净沙?秋思》的主旨句是：断肠人在天涯

　20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。

　21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

　22、晏殊的《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中被誉为?天然奇偶?的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来

　23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来

　24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，

　25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦

　26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。

七年级语文课外关于喝酒的诗句

　1、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。?李白《将进酒》

　2、沽酒聊自劳，开樽坐檐隙。主人奏丝桐，能使高兴剧。?独孤及《客舍月下对酒，醉后寄毕四耀》

　3、对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多?明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。?《短歌行》

　4、莫辞酒，此会固难同。请看女工机上帛，半作军人旗上红。?韩愈《赠张徐州莫辞酒》

　5、酒黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。?范仲淹的《苏幕遮》

　6、黄金白壁买歌笑，一醉累月轻王侯。?李白《忆旧游寄谯郡元参军》

　7、寒郊好天气，劝酒莫辞频。扰扰钟陵市，无穷不醉人。?戴叔伦《劝陆三饮酒》

　8、酒后高歌且放狂，门前闲事莫思量。犹嫌小户长先醒，不得多时住醉乡。?白居易《醉后》

　9、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉高翥《 清明 日对酒》

　10、劫灰飞尽古今平。龙头泻酒邀酒星，金槽琵琶夜枨枨。?李贺《秦王饮酒》

　11、虽可忘忧矣，其如作病何。淋漓满襟袖，更发楚狂歌。?韩偓《答友人见寄酒》

　12、离恨如旨酒，古今饮皆醉。只恐长江水，尽是儿女泪。?贯休《古离别》

　13、把酒思闲事，春愁谁最深。乞钱羁客面，落第举人心。?白居易《把酒思闲事二首》

　14、古人不达酒不足，遗恨精灵传此曲。寄言世上诸少年，平生且尽杯中醁。?崔国辅《对酒吟》

　15、五十江城守，停杯一自思。头仍未尽白，官亦不全卑。?白居易《对酒自勉》

　16、莫怪近来都不饮，几回因醉却沾巾。谁料平生狂酒客，如今变作酒悲人。?白居易《答劝酒》

　17、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。?李白《金陵酒肆留别》

　18、我有旨酒，嘉宾式燕以敖?我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。?《小雅?鹿鸣》

　19、百事尽除去，唯余酒与诗。?白居易《对酒行吟赠同志》

　20、尝酒留闲客，行茶使小娃。残杯劝不饮，留醉向谁家。?白居易《春尽劝客酒》

　21、诗成斩将奇难敌，酒熟封侯快未如。?高骈《依韵奉酬李迪》

　22、楚兰不佩佩吴钩，带酒城头别旧游。年事已多筋力在，试将弓箭到并州。?卢殷《长安亲故》

　23、一瓮香醪新插刍，双鬟小妓薄能讴。管弦渐好新教得，罗绮虽贫免外求。?白居易《尝酒听歌招客》

　24、清酒既载，(马辛)牡既备。以享以祀，以介景福。?《大雅?旱麓》

　25、九转灵丹那胜酒?五音清乐未如诗。?杜苟鹤《白发吟》

　26、酒盏酌来须满满，花枝看即落纷纷。莫言三十是年少，百岁三分已一分。?白居易《花下自劝酒》

　27、凭君满酌酒，听我醉中吟。客路如天远，侯门似海深。?杜荀鹤《与友人对酒吟》

　28、把酒仰问天，古今谁不死。所贵未死间，少忧多欢喜。?白居易《把酒》

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九年级下古诗词赏析练习题

古诗是中华文化的重要组成部分，通过背诵古诗可以增强语感、提高语言表达能力、培养审美情趣、增强文化自信心等。在学习古诗的过程中，不仅可以感受到古人的智慧和情感，还可以体会到中华文化的博大精深。

二、背诵古诗的方法

1.熟读原文：在背诵古诗之前，先要认真研读原文，理解古人的意境和情感，尽可能地理解每一个字词的含义。

2.多听多读：在背诵古诗的过程中，可以多听多读，尤其是听一些有声读物，可以帮助我们更好地掌握古诗的语音、语调和节奏。

3.分段背诵：将古诗分段背诵，可以让我们更好地理解古诗的结构和意义，也可以减轻背诵的负担。

4.反复背诵：背诵古诗需要反复练习，不断地重复背诵，直到能够熟记于心。

三、一年级必背古诗

1.《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《登鹳雀楼》（王之涣）

白日依山尽，黄河入海流。

欲_千里目，更上一__。

3.《赋得古原草送别》（白居易）

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

四、二年级必背古诗

1.《登高》（杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2.《水调歌头》（苏轼）

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

3.《七步诗》（曹操）

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

五、三年级必背古诗

1.《将进酒》（李白）

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

2.《九月九日忆山东兄弟》（王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3.《长恨歌》（白居易）

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

六、四年级必背古诗

1.《登岳阳楼》（范仲淹）

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

2.《江雪》（柳宗元）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3.《望岳》（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

七、五年级必背古诗

1.《青玉案·元夕》（辛弃疾）

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

2.《登高士》（杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.《春夜喜雨》（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

八、六年级必背古诗

1.《赋得古原草送别》（白居易）

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

2.《江南逢李龟年》（杜甫）

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

3.《春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

以上就是1一6年级必背古诗100首，希望同学们在背诵古诗的过程中，能够感受到中华文化的博大精深，提高自己的语言表达能力，培养审美情趣，增强文化自信心。

人教版四年级语文下册古诗词运用题

　(一)诗歌赏析。

　饮酒 陶渊明

　结庐在人境，而无车马喧。

　问君何能尔?心远地自偏。

　菊东篱下，悠然见南山。

　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　此中有真意，欲辨已忘言。

　1.批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。

　请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅.能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。)

　○关键词语 佳妙句

　饮酒 陶渊明 批注：

　结庐在人境，而无车马喧。

　问君何能尔?心远地自偏。

　菊东篱下，悠然见南山。

　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　此中有真意，欲辨已忘言。

　2.下列对诗句理解有误的一项是

　A.?而无车马喧?意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

　B.?心远地自偏?意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

　C.?菊东篱下，悠然见南山?写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

　D.?此中有真意，欲辨已忘言?此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

　3.下列赏析有误的一项是

　A.{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

　B.?山气日夕佳，飞鸟相与还?句与杜甫(望岳)中?荡胸生层云，决眦人归鸟?都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

　C.?此中有真意?与《归园田居(其三)》中?衣沾不足惜，但使愿无违?都表达了诗人返朴归真的人生理想。

　D.陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

　4、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________________________。

　5、诗中描写的景物突出了________________________________特点。

　6、?问君何能尔?心远地自偏。?句中?心远?指什么?诗句说明了什么道理?

　7、历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为?悠然见南山?好的，也有认为?悠然见南山?不好的。请简明扼要的谈谈你的看法。

　8、下列赏析有误的一项是

　A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

　B.?悠然见南山?一句中?见?字用的极妙，表现了诗人不是有意而为之，是在菊时，山的形象无意中映入了眼帘。

　C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的'情构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。

　D.?真意?与?忘言?的关系是说此情此景中让人体会到生活的真谛，而这种?真意?只能用心灵去感受，因而诗人只好忘言了。

　9、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境?(填原文)

　答案1、?菊东篱下，悠然见南山?，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。?悠然?二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。

　2、B 3、 B 4、?心远?或?悠然?(答出其中一个即可) 5、宁静、平和、闲适、恬淡?(答出其中一个即可) 6、?心远?指思想远离官场和世俗。?心远地自偏?形象地道出了一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 7、?见?字好，?见?更能显示出诗人菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的?悠然?情态，从而表示出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然亲切。?望?字好，?望?表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。 8、A 9、心远地自偏

(二)诗歌赏析。

　行路难 李白

　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　1、读李白《行路难》(其一)，回答问题。

　①诗中用?垂钓碧溪?和?乘舟梦日?(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。

　②诗中名句?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海?表现出诗人自信(答?积极?豁达?倔强?乐观?等也可)的性格。

　2、?停杯投著不能食拔剑四顾心茫然?，一句连用了几个精妙的动词，折射出了诗人的(苦闷和压抑)。

　2.诗歌运用了几处比喻，?黄河冰塞川?太行雪满山?比喻了(前路的艰难)。

　3.?闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边?一句诗运用了两个典故，含蓄地表达了(自己渴望重回政治舞台，重新施展自己才华的美好愿望)。

　4从修辞手法和表达情感两面入手，分析?行路难，行路难，多歧路，今安在?这句诗 。

　这句诗运用了两种修辞手法，一是反复。?行路难?的两次出现，强调地反映了诗人的无助苦闷。是反问，这是无助之时的悲情呐喊，把诗人坎坷失意的忧愁表现了淋漓尽致。

　5?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海?的意思是什么?表达了诗人什么情感?

　我终有一天会乘风破浪，挂起高高的风帆度过苍茫的大海。诗句表达了诗人不屈，从命运，决心以积极乐观的精神乐观面貌挑战命运，重新实现自己的人生抱负的思想感情。

　6、这首诗中诗人以?行路难?比喻(世道多险阻)

　7、?闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边?一句诗运用了两个典故，这样写有什么作用?表达了诗人希望能像传说中的吕尚、伊尹一样，有朝一日被朝廷重用，成就功名。

　8、小张给小王的毕业赠言是?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海?这两句诗，小张想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。

　这两句诗表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神，同学们用它作为毕业赠言，是希望友人对自身的能力坚信不疑，对人生前途充满希望。

(三)诗歌赏析。

　游山西村

　陆 游

　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。

　1. ?山重水复疑无路，柳暗花明又一村?一句蕴涵了什么哲理?请联系你的生活实际谈谈。(3分)

　这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含这里即可。

　2.有人评价说这首诗除了?山重水复疑无路，柳暗花明又一村?一句，其他诗句都是多余的，没有写的价值。请谈谈你的看法。(1分)

　答：不多余。因为这一句和其他句联系在一起，才能体现出?受到邀请?去山西村沿途所见?到山西村所见?离开?游的过程的。

　3、诗歌记的是一次山村之游，你能从诗中看出作者这次山村之游的过程吗?

　受到邀请?去山西村沿途所见?到山西村所见?离开

　4、诗的颔联和颈联写了作者此次山村之游所见，作者看到了(沿途美景)和(迎春社的热闹);诗中洋溢着作者的(惊喜和热爱)。

　5、?山重水复疑无路，柳暗花明又一村?是千古传颂的名句，它不但准确生动地描绘了美景，又寓有发人深省的哲理，请你从景和理的角度对这一名句做简要赏析。

　这句诗其实是写了作者沿途所见之景：山环水绕，柳树葱郁，花团锦簇。另外写了路途之中迷路的情景，充满了情趣。这句是包含了诗人在逆境中对国家民族命运和个人志向的豪迈信心。现在我们常把此联诗比喻在陷入绝境之时，忽然有了新的希望和转机，用它来宽慰和鼓励人，充满了哲理。

人教版四年级语文下册古诗词运用题_人教版四年级语文下册23、古诗词三首(练习题)

23、 《古诗词三首》 一、我会读拼音，写词语 cán sānɡ ( ɡuì ( ) yú ) ( zǐ ɡ u ī ( bái lù ) ( ) ( suō yī ) yún tián ) 二、 我能比一比再组词。

桑 （ 嗓 （ 笠 （ 莅 （ ） ） ） ） 赛 （ 塞 （ 绩 （ 债 （ ） ） ） ） 耘 （ 耕 （ 昼 （ 宙 （ ） ） ） ） 路 （ 鹭 （ 原 （ 源 （ ） ） ） ） 三、我知道下列黑体字意思。

绩 A．把麻搓成丝或绳 （1 ） 昼出耘田夜绩麻 （ 傍 A．靠近 （1） 傍晚 川 A．河流 （1 ） 绿遍山原白满川 （ （ B．功业、成果 ）（2） 成绩 B．临近 ）（2） 也傍桑阴学种瓜 （ B．平地 ）（2） 川流不息 （ ） ） （ ） 四、我理解了课文内容，我能完成下列各题。

1.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

诗句描写时间是 是 ，地点 。

“闲人少”原因 是 2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

诗句描写地点在 是 有 景色。

3. 《四时田园杂兴》这首诗作者是 人 了 。展现了 、 、 、 。

，时间 ， 诗 中 景 物 ，形成一幅 代诗 。

这 首 诗 描 写 。

4. 《渔歌子》这首词是 写，表现了 桑 （ （ ） 嗓 （ 鹭（ ） 五、课内阅读我最棒。

乡村四月 [ ] _________ ） 塞 （ ） 耕 （ ） ） 赛 （ ） 耘 （ ） 路 代诗人 ___________________________________， ___________________________________。

___________________________________， ___________________________________。

1 默写古诗。

2 诗中描写了_______、_______、_______、_______等景物，表现了 诗人对乡村风光______________与______________，对劳动生活、劳 动人民____________之情。

3 诗中_______、_______两个字表现了农民繁忙紧张生活。

赠送初中数学几何模型 模型二半角型：图形特征： A 45° 2 1 F D A 1 D F 3 4 B E C B E C 正方形 ABCD 中，∠EAF=45° 推导说明： ∠1= 1 ∠BAD 2 1.1 在正方形 ABCD 中，点 E、F 分别在 BC、CD 上，且∠FAE＝45° ，求证：EF＝BE+DF E' D F C D b F x-b C x-a a+b E 45° A B E 4 5° A x a B 1.2 在正方形 ABCD 中，点 E、F 分别在 BC、CD 上，且 EF＝BE+DF，求证：∠FAE＝45° E' D F C D b F x-b C x-a a+b E E 4 5° a x B A B A 挖掘图形特征： D b F x-b a+b C E' D b F x-b C x-a x-a a+b E 45° A x a B A 4 5° x E a B 运用举例： 1．正方形 ABCD 的边长为 3，E、F 分别是 AB、BC 边上的点,且∠EDF=45° .将△DAE 绕点 D 逆时针旋转 90° ，得到△DCM. （1）求证：EF=FM （2）当 AE=1 时，求 EF 的长． A D E B F C M ．以 D 为顶 2.如图，△ABC 是边长为3的等边三角形，△BDC 是等腰三角形，且∠BDC=120° 点作一个60° 角，使其两边分别交 AB 于点 M，交 AC 于点 N，连接 MN，求△AMN 的周长． A M N B C D 3．如图，梯形 ABCD 中，AD∥BC，∠C＝90° ，BC＝CD＝2AD＝4，E 为线段 CD 上一点， ∠ABE＝45° . （1）求线段 AB 的长； （2） 动点 P 从 B 出发，沿射线 设运动时间为 t，则 t 为何值时， ．．BE 运动，速度为 1 单位/秒， △ABP 为等腰三角形； （3）求 AE－CE 的值. A D E B C 变式及结论： 4.在正方形 ABCD 中，点 E，F 分别在边 BC，CD 上，且∠EAF=∠CEF=45° ． （1）将△ADF 绕着点 A 顺时针旋转 90° ，得到△ABG（如图 1） ，求证：△AEG≌△AEF； （2）若直线 EF 与 AB，AD 的延长线分别交于点 M，N（如图 2） ，求证：EF =ME +NF ； （3）将正方形改为长与宽不相等的矩形，若其余条件不变（如图 3） ，请你直接写出线段 EF，BE，DF 之间的数量关系． 2 2 2 A D A D N A F D F F B E C G B E C M B E C

人教版四年级语文下册古诗词运用题_人教版四年级下册语文23.古诗词三首同步练习(附答案)

23.《古诗词三首》同步练习（附答案）看拼音写词语。

suō yī ruò lìchénɡ jìbái lùzhòu yè yǎnɡ cán sānɡ yè sài wài辩字组词。耕（） 赛（） 衰（）耘（） 塞（） 蓑（）绩（） 须（） 笠（）渍（） 需（） 粒（）先解释带点的字，再理解诗句的意思。

1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

山原：____________ 川：_________ 子规：_________ 句意:___________________________________________ 2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

未解：_________ 供：_________ 傍：__________ 句意：__________________________________________ 3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

箬笠：_________ 蓑衣：_________ 归：_________句意：___________________________________________根据课文理解填空。

1．《乡村四月》是宋代诗人__________所作，这首诗主要描写江南农 村____________时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏， 也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

2．《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人__________，从“桑阴”一词 中可以看出，诗句描写的是__________时节的景象，“也傍桑阴学种 瓜”一句表现了乡村儿童的_______________________。

3．《渔歌子》的体裁不是诗，而是__________。

4．这首词前三句写景，时间是在________季，地点是在____________。

作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 __________，桃花 的颜色是___________，箬笠和蓑衣的颜色分别是 ___________ 和 ____________，给人秀丽、清新之感。

5.词的最后一句写人，生动地表现了渔夫________________________ 的生活情趣。按要求填写相应的诗句。

1．我能从“___________________________________” 中想象出山 原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

2．我能从“_____________________________________”中想象出小 孩在树阴下学习种瓜的场面。

3．我能从“_____________________________________”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。默写。

乡村四月宋翁卷__________________________ __________________________ __________________________ __________________________四时田园杂兴宋范成大__________________________ __________________________ __________________________ __________________________渔歌子唐张志和__________________________ __________________________ _____________,____________ __________________________23.《古诗词三首》同步练习答案看拼音写词语。

蓑衣 箬笠 成绩 白鹭 昼夜 养蚕 桑叶 塞外 辩字组词。

耕（耕田） 赛（比赛） 衰（衰老） 耘（耕耘） 塞（塞外） 蓑（蓑衣） 绩（成绩） 须（必须） 笠（斗笠） 渍（污渍） 需（需要） 粒（饭粒） 先解释带点的字，再理解诗句的意思。

1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

山原：山陵和原野。

川：平地。

子规：杜鹃鸟。

句意:意思是：山陵和原野一片绿色，稻田里的水色映照着天空的光 辉，只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

未解：不懂。

供：从事。

傍：靠近。

句意：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树 的下面学着种瓜。

3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

箬笠：用竹篾、箬叶编织成的斗笠。

蓑衣：用草或棕制成的防雨用 具。

归：回家。句意：江上一位老翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然自 得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。

根据课文理解填空。

1．《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作，这首诗主要描写江南农村初夏 时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动 生活、劳动人民的赞美。

2．《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，从“桑阴”一词中可 以看出，诗句描写的是初夏时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表 现了乡村儿童的天真可爱、勤劳好学。

3．《渔歌子》的体裁不是诗，而是词。

4．这首词前三句写景，时间是在春季，地点是在西塞山前。作者写 景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是白，桃花的颜色是红，箬笠 和蓑衣的颜色分别是青和绿，给人秀丽、清新之感。

5.词的最后一句写人，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

按要求填写相应的诗句。

1．我能从“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。” 中想象出山原翠 绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

2．我能从“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”中想象出小孩在树 阴下学习种瓜的场面。

3．我能从“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”中感受到桃红水碧、 鹭飞鱼肥的江南美景。

默写。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

人教版四年级语文下册古诗词运用题_人教版小学四年级语文下册1《古诗三首》练习题

古诗词三首习题 一、默写 独坐敬亭山 [ ] ， 。

， 。

二、组词 螺（ 摞（ 骡（ 三、解词 敬亭山： 厌： 和： 青螺： 忆江南： 谙： 四、填空 ①《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者 。

②《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表 。旧： 。蓝： 。

。曾： 。

。

洞庭： 。潭面： 。

。闲： 。

。

）潭（ ）谭（ ）坛（ ）庭（ ）廷（ ）挺（ ）谙（ ）暗（ ）蜓（ ）亭（ ）停（ ） ） ） 望洞庭 [ ] ， 。

， 。

忆江南 [ ] ， 。

， 。

？达作者 ③《忆江南》是（ ）代诗人（ 经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了 。诗中的 写出江南的风光。

五、按课文内容填空。

（1） “众鸟高飞尽，孤云独去闲。

”既写（ （ 托了诗人 写 ） 。

（. ）的作品。通过作者回忆曾 两句描） ，又抒发了） 、 （ ）两个字，把读者引入一个“静寂”的 。

）的手法 。

“相看两不厌” ，表达了 。

“相” “两”二字同字同义重复，把诗人 。

结句境界；这两句诗中（ ）中有（ ） ，无论是（ ）与（ ）都烘 （2） “相看两不厌，只有敬亭山。

”运用（与敬亭山紧紧联系在一起， 表现出 中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对 。

（3） “湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。

”总写 。（4） “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”诗人以奇特的想象， 确切的比喻，描绘 光水色比喻成 词的结尾用（ 。

）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆 。先写从远处看洞庭的 ，将洞庭湖的山 ；再把洞庭湖的水色比喻成（5 ） “能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以吗？ 六、解释诗句的意思 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 七、写一首描写山水风光的古诗。