离骚古诗理解_离骚原文及注释译文体会诗句的深刻意境

1.激励青年人积极的诗句

2.屈原的离骚古诗

3.古诗离骚的骚是什么意思

4.离骚具有浓厚的什么主义风格离骚古诗主义风格是什么

5.形容深入探究的诗句

6.关于探索实践的诗句

离骚是中国古代文化中一部分重要的诗歌作品，作者是楚国诗人屈原。屈原是中国历史上著名的爱国诗人，他的诗歌中充满了悲愤离合的情感，尤其是对于天地和人类的怨恨，更是深深地震撼了人们的心灵。

屈原的生平

屈原是楚国人，他的父亲名叫屈蒯，是楚国的一位大夫。屈原自幼聪明过人，学识渊博，很早就开始涉猎文学。他曾经在楚国官场中担任过多个重要职务，但由于他的直言不讳和对当时统治者的批评，最终被贬谪到了边远之地。

在边疆生活期间，屈原深深地感受到了国家的危机和人民的苦难。他用自己的诗歌表达了对国家和人民的怨恨和愤怒，也表达了对未来的向往和希望。他的诗歌充满了悲愤离合的情感，深深地震撼了人们的心灵。

屈原的诗歌

屈原的诗歌中，最为著名的就是《离骚》一诗。这首诗歌充满了悲愤离合的情感，表达了屈原对于自己的命运和国家的命运的感慨和思考。其中，最为著名的就是“怨天尤人”的句子。这句话表达了屈原对于天地和人类的怨恨，也表达了他对于自己所受的不公和不平的愤怒。

屈原的诗歌不仅表达了他个人的情感和思想，也反映了当时社会的现实和人民的命运。他的诗歌中充满了对于国家和人民的关注和关怀，也充满了对于未来的向往和希望。

屈原的思想影响

屈原的诗歌不仅在当时就引起了广泛的共鸣和反响，也对后世产生了深远的影响。他的诗歌中充满了爱国主义和民族精神，也表达了对于自由和民主的向往和追求。

屈原的思想影响了中国文化的发展和演变，也影响了中国人民的思想和行为。他的诗歌中所表达的悲愤离合的情感，也成为了中国文化中一部分重要的精神财富。

激励青年人积极的诗句

史上最难背的一首古诗是：《离骚》。

战国时期诗人屈原创作的《离骚》，全文一共373句，2888个字。高中教材只是节选了其中52句，这也是为了降低这首诗的难度，从而增加学生对于这首诗的掌握。

《离骚》以诗人自述身世、遭遇、心志为中心，全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神。

《离骚》它属于楚辞，相比于唐诗宋词的朗朗上口，楚辞还是非常拗口的，并且文章中还充斥着大量的生词和难词。

《离骚》的难背，也因为有很多陌生的意象，这些意象都是有比喻意义的，“杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝”这样的句子满目皆是。文字和人之间有较大的距离感，常常背了上句不知道下一句是什么。

《离骚》赏析

《离骚》作为长篇巨制，所表现的思想内容极其丰富，主要可概括为两个方面。一是描述了诗人和当朝统治者的矛盾，即理想与现实的对立；二是描述了诗人心灵的痛苦和纠结，进取和退隐的矛盾。

全诗的主题思想，即通过诗人为崇高理想而奋斗终生的描写，强烈地抒发了他遭谗被害的苦闷和矛盾的心情，表达了他为国献身的精神，以及与国家同休戚共存亡的深挚的爱国主义和同情人民的感情，表现了他勇于追求真理和光明、坚持正义和理想的不屈不挠的斗争精神；同时深刻地揭露了以楚君为首的楚国贵族集团腐朽黑暗的本质，抨击他们颠倒是非、结党营私、谗害贤能、邪恶误国的罪行。

以上内容参考百度百科-离骚

屈原的离骚古诗

1. 新时代关于激励青年人的诗句

新时代关于激励青年人的诗句 1. 鼓励青年人的诗句

1、天行健，君子以自强不息。《周易》

释义：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。

2、天生我材必有用，千金抄散尽还复来。《将进酒》

释义：老天既然生下我，我就必然是有用处的，千金花完了也可以再赚回来。

3、千磨万击还坚劲，任尔东西南bai北风。《竹石》

释义：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

4、路du漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

释义：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地zhi去追求和探索。

5、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。《书愤》

释义：：我的雄心壮志并没随着年纪的增长而衰退，死了以后还可以作鬼中的强者，继续和dao敌人搏斗。

2. 对青年勉励的诗句

少年不经勤学苦，老来方悔读书迟

脚下行程千里远，腹中贮书万卷多

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

吃得苦中苦，方为人上人.

勇于进取者，永远长生。

只有每天战斗的人，才能享受自由和人生。

要行动，就必须不喘一口气，坚定不移地去行动。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰

有志者事竟成

面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

今天的汗水是明天成功的根基。

3. 鼓励青年人的诗句

1、天行健，君子以自强不息。

《周易》释义：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。2、天生我材必有用，千金抄散尽还复来。

《将进酒》释义：老天既然生下我，我就必然是有用处的，千金花完了也可以再赚回来。3、千磨万击还坚劲，任尔东西南bai北风。

《竹石》释义：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。4、路du漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》释义：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地zhi去追求和探索。5、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

《书愤》释义：：我的雄心壮志并没随着年纪的增长而衰退，死了以后还可以作鬼中的强者，继续和dao敌人搏斗。

4. 激励人的诗句

百学须先立志。（朱熹）

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）

不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

从善如登，从恶如崩。（《国语》）

大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书）

对青年来说，信誉是无价之宝。

谨小慎微是青年致命的弱点。青年哟，应该在任何人生的剧场中都当演出者。

青春，是人生打基础的时代。如果基础不牢，上面不管建什么都要倒坍。意识到这是为了将来开放出绚丽的花朵而打基础的时代，那么学习、工作，一切都是非常有意义的。

青年的特点就是具有纯真的和雄心壮志，以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神。

青年就是不断建设和革新的象征，就是顽强、纯洁，而且包含着无限可能的年轻生命的跃动。

失败就是失败，青年人应该有坦率地承认自己失败的勇气。这是光明磊落。如果不承认自己的失败，而且把责任推给别人，这是卑劣的行为。不仅要勇于承认自己的失败，还要冷静认真地分析失败的原因，这样才能为今后的成功奠定基础。

说一个国家的兴旺盛衰，取决于肩负未来的青年，决不是危言耸听。这些青年由什么样的领袖培养，怎样成长？树立了什么样的人生观、世界观？以怎样的作风前进？这些才是一个国家明天的路标。/shigedaquan/1471.html

所谓青年应该像青年一样生活，就是要为自己的志向而献身，竭尽全力而无悔。

我们在虚荣中生活，但不要被虚荣蒙住眼睛。诚实地度过实实在在的人生是最可贵、最坚强的。在这一认识的基础上迈开坚实的青春脚步。

无论在什么时候，在什么地方，像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像大海一样包罗万象，而在一旦需要的时候，会毅然奋起，如疾风怒涛般与邪恶战斗——这就是青年。

自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下脚步的瞬间，就开始了人生的退步。不断地开拓人生，不断地创造、前进，才是真正生存的标记。而这是青年的特权。

5. 赞美新时代青年的诗歌有哪些

青春之诗

青春是一首

永不言败的歌

青春是一条

永不停息的河流

青春是一本

读不厌的书

青春是一杯

品不尽的茶

青春是一座

屹立在民族之林的高峰

刻印千千万万青年的足迹

青春是一座

知识的宝塔

洒下千千万万青年的汗水

青春是一棵正在茁壮成长的树

备受风吹雨淋的考验

青春是一朵

含苞欲放的花蕾

欲向世界展现独自的风姿

我用一颗热情奔放的

青春之心

送给自己一份青春礼物

-------------------------

何为青春？

是那自由奔放的滔滔江水？

是那广阔无边的大海？

我想不是，

青春是杯浓啡咖，

虽可以使人精神为之振奋，

但仍不免有丝丝的苦涩。

青春是一株无名的小草。

它虽不怎麽起眼，

却经得起风吹雨打。

青春是一把未开锋的宝剑。

只会越磨越利。

我拥有青春，

所以我赞美青春，

我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，

青春是一个金光四溢的太阳，

给大地带了无限的生机，

它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。

让人无法忘记。

我赞美青春，

是因为我拥有，

我歌颂青春是因为它的美好，

和短暂。

--------------------------

青春的畅想

青春是什么？

青春是人身中最美好的时光，当我们还在欢笑声时，已不知不觉地来到我们身旁。

青春是风，轻飘飘地来到，它轻抚着我们，将我们脸上的泪水吹干，还我们三月的笑容。

青春是希望，闪耀在我们的心中。

即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星总会升起的，它会给我们指明导航线。

青春，更是我们奋斗的时光，它不一定非要成功，但一定要有追求；不一定非要成熟，但一定要努力；不一定非要沉稳，但一定要善于结。

青春需要执着，不执着，便容易半途而废；青春需要冷静，不冷静，便容易一条道走到黑；

青春更需要理想，没有理想，生命将失去前行的动力。

青春，我们更要学会宽容，为自己生活，更要为别人着想。

青春，我们也要学会理解，让心胸成为大海，让江河涌入胸怀。

青春，我们还要学会选择，从有限的时间与精力中去寻找最佳。

让我们把青春时光中的每一天都过得充实，让我们飞扬的思绪轻轻锁住风中的紫罗兰。

我们用我们欢乐的步伐走向青春，相信我们走过的足迹，将风化成一个传说，一种风，一句格言。

青春不简单，我们要有豪气，勇往直前。

6. 求爱国诗歌,要激励青年人的诗歌 急

爱国诗歌

祖国啊，

近六十年，

你发生了多么大的变化啊！

新中国的成立，

是对整个世界的呐喊：

中国人民站起来了！

改革开放的实施，

解除了人名内部的彷徨！

21世纪以来，

你的变化更加明显。

从神一到神七，

那是多么大的进步！

申办北京奥运，

是把自己向世界发扬！

啊！祖国，你是多么伟大，

我对你的爱恋，

真是无法想象！

如我们不去打仗 》--田间

如我们不去打仗

那么敌人杀死了我们

还要用

指着我们的骨头

说

看哪，

这是奴隶！

《我爱这土地》 --艾青

如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

《一句话》-- 闻一多

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

这话教我今天怎么说？

你不信铁树开花也可，

那么有一句话你听着：

等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头，顿脚，

等到青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

7. 关于鼓励青少年人要珍惜时光及时努力的古诗词有哪些

1. 宋代：陆游 《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2. 唐代：颜真卿 《劝学诗》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3. 宋代：朱熹 《劝学诗》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

4. 唐代：孟郊 《劝学》

击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

5. 唐代：王贞白《白鹿洞二首·》

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

为什么我们读书要珍惜时光呢？

把握光阴及时努力，因为人生的岁月很有限，不要等到年纪老了，才悔恨自己浪费了宝贵的青春时光。人生很短暂，我们利用这个短暂的生命，要对得起父母的养育之恩，要对得起兄弟姐妹的关照，要对得起成长过程中诸多长者的提携，要对得起国家对我们的诸多照顾。所以，当一个人念念都是念着这些恩德，想着要去完成他人生的本分、使命，他一定是尽心尽力孝顺父母、友爱兄弟，进一步去奉献社会，没有人去推他，他也会快步向前。

8. 关于青春励志诗句

百学须先立志。

（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

（司马迁） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 从善如登，从恶如崩。

（《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 对青年来说，信誉是无价之宝。

谨小慎微是青年致命的弱点。青年哟，应该在任何人生的剧场中都当演出者。

青春，是人生打基础的时代。如果基础不牢，上面不管建什么都要倒坍。

意识到这是为了将来开放出绚丽的花朵而打基础的时代，那么学习、工作，一切都是非常有意义的。青年的特点就是具有纯真的和雄心壮志，以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神。

青年就是不断建设和革新的象征，就是顽强、纯洁，而且包含着无限可能的年轻生命的跃动。

古诗离骚的骚是什么意思

屈原的离骚古诗如下：

1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

2、杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙芷！

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

4、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

5、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。

6、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

7、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。

8、吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。

9、时缤纷其变易兮，又何可以淹留？

《离骚》作为长篇巨著，所表现的思想内容是极其丰富的。关于它的内容层次，历来也有各种各样的分法。大致说来，诗的前面部分是从自己的世系、品质、修养和抱负写起，回溯了自己辅佐楚王所进行的改革弊政的斗争及受谗被疏的遭遇。

自己决不同流合污的政治态度与“九死未悔”的坚定信念；中间部分是借女劝告、陈词重华，总结历史上兴亡盛衰的经验教训，阐述了“举贤授能”的政治主张，并从而引出神游天地、“上下求索”的幻想境界，表现了对理想的执著追求。

屈原学识丰富，“明于治乱，娴于辞令”，具有远大的理想，对内主张修明法度、任用贤才，对外主张联齐抗秦。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使他一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思、绵缠悱恻的情绪。

离骚具有浓厚的什么主义风格离骚古诗主义风格是什么

《离骚》是中国古代诗歌史上的重要篇目。它的主要内容是作者屈原的自述，表达了他对故乡楚国的思念和对社会乱象的忧虑。其中“骚”字的涵义来自于古代巫术，指的是神秘的、意义深远的符号。在诗歌中，作者运用丰富的象征和比喻手法，将自己的心情淋漓展现，展现了一位天才诗人的思想和才华。

《离骚》的另一个重要意义在于它对于中国古代文化的影响和传承。屈原的思想内容和文艺风格对中国文学的发展产生了深远的影响。在中国的文化史上，《离骚》被认为是早期“赋”的代表之一，开创了“辞赋”/“抒情”体裁，同时也是“象征主义”的重要源头之一。它不仅成为了后世文人的传统，而且深入影响了民间文化和江南文化。

《离骚》的价值在于它传递的人生哲理和思想启示。作者在作品中对自己的遭遇表达了感慨和思考，对身处尘世的人们提出了深刻的思索和警醒。从某种意义上说，离骚可视为一本人生哲学的手册，一份道德与文学的结合。它启迪着人们思考人性、社会、生命等当代议题，展现了它深远的思想价值。

形容深入探究的诗句

1、《离骚》具有浓厚的浪漫主义风格。

2、《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志。后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。

3、全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远影响。

关于探索实践的诗句

1. 关于探究的诗句

关于探究的诗句 1.形容“探索”的诗句有哪些

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。楚-屈原《离骚》

译文：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

2、欲穷千里目，更上一层楼。唐-王之涣《登鹳雀楼》

译文：若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

3、余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。宋-王安石《游褒禅山记》

译文：我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。

4、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；幸甚至哉，歌以咏志。三国-曹操《观沧海》

译文：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

5、问渠那得清如许，为有源头活水。宋-朱熹《观书有感》

译文：为什么那方塘的水会这样清澈呢，是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。宋-陆游《冬夜读书示子聿》

译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

2.关于探索的古诗

1、冬夜读书示子聿

宋代 陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

2、题西林壁

宋代 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

3、题金陵渡

唐代 张沽

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。

译文：夜宿金陵渡口的小山楼，辗转难眠心中满怀旅愁。斜月朦胧江潮正在下落，对岸星火闪闪便是瓜洲。

4、泊平江百花洲

宋代 杨万里

吴中好处是苏州，却为王程得胜游。

半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。

岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。

莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。

译文：

吴中风光的绝妙佳处在苏州，我为王事奔走得便来此一游。半生间乘船历遍了三江五湖，十年以来四度停泊在百花洲。两岸的杨柳和我都是旧相识，眼前的白云青山殷勤将我留。莫怨孤舟东飘西荡了无定处，此身就是无依无靠一叶孤舟。

5、过许州

清代 沈德潜

到处陂塘决决流，垂杨百里罨平畴。

行人便觉须眉绿，一路蝉声过许州。

译文：

池塘里流着清水，垂柳罨覆着平野。到处一片翠绿，满眼都是生机，使人觉得仿佛胡须眉毛都被染绿了，一路蝉声陪伴我走过许州。

3.形容探索的诗句

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

释义：

古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

2、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其三》

汴水东流虎眼文，清淮晓色鸭头春。

君看渡口淘沙处，渡却人间多少人。

释义：

汴水往东流去，河水泛着很细的水波纹，清清的淮河早晨显出鸭头绿的春色。您看渡口流水淘沙的地方，渡过了人世间多少人。

3、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

出自宋代王安石的《题张司业诗》

苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

释义：

苏州司业的诗歌久负盛名，称赞他的乐府高妙入神。看似寻常实际最奇崛，写成好像容易却饱含艰辛。

4、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

出自宋代王安石的《登飞来峰》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（飞来山 一作：飞来峰）

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（只缘 一作：自缘）

释义：

听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分就可以看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》（节选）先秦：屈原

朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。

吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。

释义：

早晨从南方的苍梧出发，傍晚就到达了昆仑山上。我本想在灵琐稍事逗留，夕阳西下已经暮色苍茫。我命令羲和停鞭慢行啊，莫叫太阳迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。让我的马在咸池里饮水，把马缰绳拴在扶桑树上。折下若木枝来挡住太阳，我可以暂且从容地徜徉。

1.形容“探索”的诗句有哪些

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。楚-屈原《离骚》

译文：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

2、欲穷千里目，更上一层楼。唐-王之涣《登鹳雀楼》

译文：若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

3、余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。宋-王安石《游褒禅山记》

译文：我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。

4、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；幸甚至哉，歌以咏志。三国-曹操《观沧海》

译文：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

5、问渠那得清如许，为有源头活水。宋-朱熹《观书有感》

译文：为什么那方塘的水会这样清澈呢，是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。宋-陆游《冬夜读书示子聿》

译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

2.关于注重实践的诗句有哪些

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋代 陆游《冬夜读书示子聿》

译文：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

2、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也——先秦 荀子 《劝学》

译文：因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚。

3、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——先秦 荀子《劝学》

译文：我曾经一天到晚地冥思苦想，却比不上片刻学到的知识收获大；我曾经踮起脚向远处望，却不如登到高处见得广。

4、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》

译文：不知道如果不是听到的，听到不如见到他，见他不你知道的，知道的不比行的。学习到行动了。

5、千里之行，始于足下。 ——先秦 老子《道德经》

译文：走一千里路，是从迈第一步开始的

3.关于探索的古诗

1、冬夜读书示子聿

宋代 陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

2、题西林壁

宋代 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

3、题金陵渡

唐代 张沽

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。

译文：夜宿金陵渡口的小山楼，辗转难眠心中满怀旅愁。斜月朦胧江潮正在下落，对岸星火闪闪便是瓜洲。

4、泊平江百花洲

宋代 杨万里

吴中好处是苏州，却为王程得胜游。

半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。

岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。

莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。

译文：

吴中风光的绝妙佳处在苏州，我为王事奔走得便来此一游。半生间乘船历遍了三江五湖，十年以来四度停泊在百花洲。两岸的杨柳和我都是旧相识，眼前的白云青山殷勤将我留。莫怨孤舟东飘西荡了无定处，此身就是无依无靠一叶孤舟。

5、过许州

清代 沈德潜

到处陂塘决决流，垂杨百里罨平畴。

行人便觉须眉绿，一路蝉声过许州。

译文：

池塘里流着清水，垂柳罨覆着平野。到处一片翠绿，满眼都是生机，使人觉得仿佛胡须眉毛都被染绿了，一路蝉声陪伴我走过许州。

4.关于注重实践的诗句名言

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪

才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪

工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 ——马雅可夫斯基

经验是永久的老师。 ——歌德

光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。 ——歌德

有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。 ——歌德

良好的开端，等于成功的一半。 ——柏拉图

科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。 ——高尔基

与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。 ——安娜·路易斯·斯特朗

我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。 ——米丘林

要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基

所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。 ——费希特

凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德

如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利

实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基

凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基

如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。 ——车尔尼雪夫斯基

世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基

实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。 ——黑格尔

实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔

在捷径道路上得到的东西决不会惊人。当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人

人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。 ——居里夫人

实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根

一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。 ——小塞涅卡

理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈

再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。 ——洛克

任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔

谁若只做了一半，就等于没有做。 ——巴比塞

上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯

平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ——列别捷夫

才智是实验的女儿。 ——达·芬奇

理论是军官，实践是士兵。 ——达·芬奇

智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维

要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。 ——博马舍

从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦

苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬

绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！ ——安顿尼诺

坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。 ——加里宁

一个人如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。 ——摩路瓦

一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚

5.形容探索的诗句

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

释义：

古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

2、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其三》

汴水东流虎眼文，清淮晓色鸭头春。

君看渡口淘沙处，渡却人间多少人。

释义：

汴水往东流去，河水泛着很细的水波纹，清清的淮河早晨显出鸭头绿的春色。您看渡口流水淘沙的地方，渡过了人世间多少人。

3、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

出自宋代王安石的《题张司业诗》

苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

释义：

苏州司业的诗歌久负盛名，称赞他的乐府高妙入神。看似寻常实际最奇崛，写成好像容易却饱含艰辛。

4、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

出自宋代王安石的《登飞来峰》

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（飞来山 一作：飞来峰）

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（只缘 一作：自缘）

释义：

听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分就可以看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》（节选）先秦：屈原

朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。

吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。

释义：

早晨从南方的苍梧出发，傍晚就到达了昆仑山上。我本想在灵琐稍事逗留，夕阳西下已经暮色苍茫。我命令羲和停鞭慢行啊，莫叫太阳迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。让我的马在咸池里饮水，把马缰绳拴在扶桑树上。折下若木枝来挡住太阳，我可以暂且从容地徜徉。

6.能探索和实践的关系的名人名言

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍，其义自见——《三国志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

7.关于实践的名句

1、科学发展1.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

2.千里之行，始于足下。 3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游 4.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。

——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪 6.经验是永久的老师。

——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。

——米丘林 9.要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

——费希特 11.凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。

因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利 13.实践是思想的真理。

——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基 15.如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。

——车尔尼雪夫斯基 16.世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基 17.实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。

——黑格尔 18.实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔 19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。

当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人 20.人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人 21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 22.一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。

——小塞涅卡 23.理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。

——洛克 25.任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔 26.谁若只做了一半，就等于没有做。

——巴比塞 27.上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯 28.平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

——列别捷夫 29.才智是实践的女儿。 ——达·芬奇 30.理论是军官，实践是士兵。

——达·芬奇 31.智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维 32.要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。

——博马舍 33.从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦 34.苦难是人生的老师。

通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬 35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！ ——安顿尼诺 36.坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。

我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。 ——加里宁 37.一个人如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。

——摩路瓦 38.一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚 观，是国家发展的指明灯，是小康社会的探照灯，是生态环境的节能灯，是人民幸福的聚光灯。

2、科学发展，理解不难：少点新区，多点农田；少点工矿，多点青山；少点指令，多点交谈；少点盲目，多点稳健；少点作秀，多点实干！3、科学发展要高瞻远瞩，不要鼠目寸光；要实事求是，不要条条框框；要脚踏实地，不要揠苗助长。4、当清官、做好官，首先要有科学发展观；捧、拿银杯，最后要看是否有口碑。

5、思想解放，只有起点，没有终点；科学发展，只有逗号，没有句号。6、学习科学发展观要一心一意，贯彻科学发展观要全心全意，落实科学发展观要真心真意，实践科学发展观要尽心尽意。

7、谋科学发展，决非一朝一夕之功；建和谐社会，当从一点一滴做起。8、科学发展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要与时俱进增实力，三要以人为本添活力。

9、不发展受罪，乱发展受累，只有科学发展才受惠。10、不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐社会的调。

11、改革开放充满活力，科技创新增添动力，协调发展形成合力，共同铸就民族魅力。12、学习科学发展观在人，落实科学发展观靠人，实践科学发展观惠人。

13、融科学发展之理，促和谐创新之举；践统筹协调之策，走持续为民之道。14、学习科学发展观有奔头，实践科学发展观有劲头，落实科学发展有甜头。

15、绿色与生命时时相伴，科学与发展息息相关。16、发展，要围着“人”转；事业，要依靠“人”干；成果，要让与“人”。