陈涉世家的拓展古诗_陈涉世家课题解读

1.“类似长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句有哪些？

2.表示团队励志的古诗词有哪些？

3.陈涉世家文言虚词

4.初三上册语文人教版的古诗（包括后面那10首） 以及文言文 急用 谢谢! 一定要完全

5.有关于自强不息的诗句至少十句

1、《望江南》--唐代 温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。

译文：梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。上千艘船过去了，所盼望的人都没有出现。太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白苹洲上。

2、《武陵春》--宋代?李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

译文：风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽。日头已经升的老高，我却懒得来梳妆。景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来。听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，怕是载不动我内心沉重的忧愁啊。

3、《渔家傲·秋思》--宋代?范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，在重重叠叠的山峰里。暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，思绪万千，想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。夜深了，将士们都不能安睡,无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。

4、《唐雎不辱使命》--西汉 刘向

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

译文：秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”

唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”

秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，把头往地上撞罢了。”

唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。

若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”

5、《观刈麦》--唐代 白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

译文：农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的水，相互跟随着到田间送饭，收割小麦的男子都在南冈。他们双脚受地面的热气熏蒸，脊梁上烤晒着炎热的阳光。

精疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长。又见一位贫苦妇女，抱着孩儿站在割麦者身旁，右手拾着遗落的麦穗，左臂上悬挂着一个破筐。听她望着别人说话，听到的人都为她感到悲伤。

因为缴租纳税，家里的田地都已卖光，只好拾些麦穗充填饥肠。现在我有什么功劳德行，却不用从事农耕蚕桑。一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。

百度百科--语文九年级上册（诗词背诵、第六单元）

“类似长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句有哪些？

　 人教版《陈涉世家》教学反思一

　教学该课之前，感觉比较“恐怖”，相对于学生以前学过的文言文来说，文章实在是太长了。本身学生对文言文的学习就有一种畏惧心理，这样的一篇文言文又何从入手呢？于是，花了半个午自修的时间让学生先给文章中的生字词注音，然后读顺课文，因为学生回家后根本不会主动去读一篇文章的。接下来的第一课时，在整体感知的时候，学生多多少少能谈出点自己的理解，这为进一步学习奠定了初步基础。在过程中结合学生体验，引起了学生相当的兴趣，很多学生都急于更深地了解与文章所述的有关历史。当此之时，我想，如果历史教材的编排能与语文相配合，那学习的效果将会好得多，两门课程的学习将是相互促进的。其实再难的文言文，只要认真读了，肯定多少会有一点理解；而学生现在非常欠缺的就是自主学习精神，学习方面非常被动。而如何才能提高学生的自主学习能力？这是否需要自小学以来各门课程老师的共同努力？

　 人教版《陈涉世家》教学反思二

　《陈涉世家》是九年级上册语文第五单元一篇篇幅较长、知识点较多的文言文。从文学常识到重点实虚词，从通字、一词多义、古今异义再到文章的思想内涵，可以说这是一篇知识结构相对复杂的文言文。在本节课中，我设计了以下三个复习目标：1.梳理文学常识，积累文言实虚词 ；2.了解陈胜、吴广起义的原因、经过和起义军的浩大声势；3.学习课文运用语言、动作、神态等描写方法来刻画人物的性格特点。

　一直以来，我都认为只有文言文的基础夯实牢固了，才能有能力进行更高层次地阅读追求。所以我在设计本节复习课时，首先，帮助学生梳理基础知识，包括文学常识、通字、词类活用、一词多义、重点句子默写和翻译等，通过口头回答、上黑板板演、开火车回答、同桌互相检查等方式，有有针对性地检查并夯实学生的基础知识。

　其次，帮助学生梳理课文内容，包括起义的原因、口号、陈胜、吴广为起义做的舆论准备以及分析总结陈涉这一人物形象等，学生在极短的时间内通过组长提问，同桌检查等方式，以此加深对课文内容的理解与掌握。

　最后，通过中考链接的相关练习学以致用，分别让四位同学在规定的时间内上黑板板演完成，以此能够更加直观地了解学生的掌握和运用情况。

　上完这节课，我总体感觉效果不错。学生参与度比较高，基本上达到了自己预设的目标。闲暇之余静下心来，通过反思这节课的得与失，我对文言文的教学也有了一个更加深刻且全面地认识：

　首先，对于文言文教学方面，教师一定要激发学生的学习兴趣，让学生自主学习，尤其是这一类故事性情节性较强、人物形象较为丰满的文章，教师只作为一个补充和引导的角色存在即可；对基础知识的掌握，还得靠学生自己，这就需要有好的学习方法和习惯，让他们感受到学好文言文是一件非常快乐又富有成就感的事情。

　其次，对于文言文学生掌握方面，仍然需要我下大量的功夫，加大检查力度，夯实基础知识，力争在考试中分分必争，一分不丢。在平时的语文教学中，适当有效地鼓励，潜移默化地培养学生学习语文的兴趣，我想应该是最为简单也最为之有效的方法。而有效地兼顾各个层面学生学习动机的培养和学习效果的检验，注重学生创造性思维能力的培养，并且使学生在发现中学习，在成功的.体验中进取，我想也是有效提高课堂教学质量的重要途径之一。

　最后，对于文言文学生学习方面，应该让他们多练习多总结，形成自己的一套文言文的有效学习方法，进而达到提高文言阅读的能力。老师在平时的文言文教学中，应让学生多读课外文本，引导他们在读的过程中多思考，勤总结，尤其是把适合自己的文言阅读方法记录下来，并加以实践运用。

　总之，通过反思这节复习课，我认为文言文教学是一个循序渐进的过程，而文言文的专题复习更是一个有的放矢的过程。如何夯实基础，积累拓展迁移，这就需要教师结合本班学生实际，不断积累创新，真正地让学生在阅读中提升能力，在做题中找到方法。我想到那时，我们老师在课前认真备课的前提下“秀”出来的每节课，都能让学生在语文学习的这片天空中自由快乐地翱翔，让学生和老师彼此共同愉悦，从而达到学生听课即是享受，老师上课即是快乐的效果。

　 人教版《陈涉世家》教学反思三

　历时4个课时，完成了《陈涉世家》的教学，从课堂来看，大部分学生还是能够掌握所学的知识，也有个别学生理解困难。因为本班学生文言基础薄弱，语感也较差，学起古诗文很费力。学习囫囵吞枣，死记硬背者居多，在默写或做练习时错字较多。我始终认为，积累文言知识，培养语感是提高学生语文基本素养的重要途径之一。

　在教学中我把学习的主动权教给了学生，对照课本注释，结合有关资料逐字逐句完成翻译。开始时有的学生不够认真，学习不深入，让把自己的问题提出来，很少有人提，认为自己都学明白了。我随机抽查了几个问题（个别字的读音及在文中的含义），结果大多数学生还是没搞清楚。在我的带动下，学生将不理解的词句都提了出来，我又引导其他学生做了释疑，特别对重点词的含义和句段做了探讨，感觉收效还是不错的。

　但是下游学生的学习状况很不尽人意。指名2同学朗读课文，结果把字的读音都没搞清，还敢有其他奢求？

　对此现状，我也做了自我反思，自己在课堂教学和教学管理中还存在不少漏洞。一是为赶进度，对学生学习效果的检测不够。为了节省时间，课堂上没有检查预习情况，这样一部分不自觉的学生预习就搞了应付，连基本字词关都没过。二是“读”得不够。课堂上为节约时间，很少指名学生朗读，特别是，篇幅较长，读起很费时间，没有“读”的语文课，哪来的成效？三是教学管理不妥。提倡过关，但真正落实得好的是成绩优秀的学生，其实这部分学生没必要管理，重心应是中下游学生。四是课堂还是掌控在自己手中，给学生的机会还是太少，考虑到时间安排，预设的问题学生没有理解时，自己就给急于给学生做了讲解，没有把思考的主动权教给学生，没有落实好“课堂是启迪学生思维的阵地”。

　这些问题的存在，制约着教学成绩的提高，也影响着学生的发展，今后在教学中要注意克服和修正

　 人教版《陈涉世家》教学反思四

　《陈涉世家》是第六单元第一篇课文，出自于“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，是一篇人物传记。课前我先向学生介绍司马迁及《史记》的相关知识，既为拓宽学生的知识面，也为导入新课学习作准备。

　文言文阅读，反复朗读课文，反复诵读有利于培养学生良好的文言语感。本文篇幅较长，字词多，特别是一些难读的字词，所以课前学生预习一定要让他们读准、读通、读顺文章。可是学生预习效果不理想，一篇文章读下去晦涩，我只好范读一遍，个别字词拼音写在黑板上，然后让学生齐读，效果好了很多，只是个别句子节奏没读到位，我再进行纠正，如“今/诚以吾众/诈称为公子扶苏、项燕”，“又/间令吴广/之次所旁丛祠中”，让学生再读，效果又更好了。我又鼓励程度好的同学背诵其中部分段落，积累学习文言文的语感。

　能够流利地朗读课文后，我让学生俩两合作，借助课文中的注释疏通课文内容，难以解决的字、词、句子作个记号，我则在黑板上写出各段的重点字词，帮助学生理解。课文中词句用法较多，不宜作烦琐讲解，对文中所涉及到的某些古汉语现象，结合课后练习作个适当的解释，学生根据注释能疏通文义，能让学生领悟文意，理解课文大意就行了。这一环节较费时，学生完成慢，切忌赶进度，得让学生有足够时间自主学习。

　因为课文较长，无论取哪种教学方式，对课文的理解都应抓住重点，让学生能较好地理解此次起义的原因、舆论准备的情况和起义发动的经过，特别是在理解陈涉说的几句话的含义的基础上，了解陈涉在历史发展进程中的作用。这样也就理解了司马迁在《陈涉世家》对陈胜起义给予高度的评价。

表示团队励志的古诗词有哪些？

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.（范仲淹《岳阳楼记》）

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.（苏轼《江城子-密州出猎》）

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.（李白《行路难》）

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.（岳飞《满江红》）

日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.（曹操《观沧海》）

燕雀安知鸿鹄之志哉?（《史记-陈涉世家》）

老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已.（曹操《龟虽寿》）

《行路难》是唐代大诗人李白创作的三首七言古诗，选自《李白集校注》，乐府《杂曲歌辞》调名，这三首诗联系紧密，不可分割。

全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

《行路难》其一

金樽（zūn）清酒斗十千，玉盘珍羞（xiū）直万钱。

停杯投箸(zhù)不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞（sè）川，将登太行(háng)雪满山。(一说：雪暗天）

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多岐（qí）路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济(jì)沧海。

译文：里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。

胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。

象吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？

相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

陈涉世家文言虚词

1、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！——先秦：佚名《秦风·无衣》

释义：怎能说没有衣裳?我愿和你同披一件战袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。

2、二人同心金不利，天与一城为国蔽。——明代：李东阳《睢阳叹》

释义：两个人心齐力量大，连金属都可以可以截断。我与你在城里为国而战。

3、多助之至，天下顺之。——先秦：孟子及其弟子《得道多助，失道寡助》

释义：?帮助他的多到了极点，天下人都归顺他 。

4、万人操弓，共射一招，招无不中。——秦国：吕不韦的门客《吕氏春秋》

释义：众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。

5、用众人之力，则无不胜也。——西汉：刘安及其门客集体《淮南子》

释义：运用众人的力量, 就没有不能战胜的。

初三上册语文人教版的古诗（包括后面那10首） 以及文言文 急用 谢谢! 一定要完全

（一）“之”

“之”这个虚词在课文里共出现了十三次。这十三个“之”，有四个意思。①作动词，解释为“去，住”。如：1、辍耕之垄上。2、又间令吴广之次所旁丛祠中。这两句话中的“之”均为动词。②“之”在句中是虚指的，无意义，只起调协音节的作用，在白话中不必译出。如“怅恨久之”中的“之”。③结构助词“的”。如：1、燕雀安知鸿鹄之志哉。2、复立楚国之社稷。这两句话中的“之”都是这一用法。④作代词，指代人、事或物，相当于“他（们）”或“它（们）”。如“二世杀之”句中的“之”应解释为代词“他”，全句可译为“二世杀了他”，“他”指的是扶苏，而不可说“二世杀了扶苏”，“之”不直接等同于扶苏。指代人的还有“楚人怜之”，这个“之”指代的是项燕。“令辱之”、“陈胜佐之”两句中的“之”都指代“吴广”。 “杀之以应陈涉”中的“之”指代的是“地方官吏”。指代事的有1、“然足下卜之鬼乎”，2、“固以怪之矣”。1指代的是“举大计反秦事”。2指代的是前文所说的“得鱼腹中书” 这件事。指代物的是“皆下之”中的“之”，应解释为“它们”，指代的是“这些城池”全句可译为“都攻下（取）了它们（指这些城池）”。

（二）“以”

“以”在课文中出现的频率也是很高的，共八次，却有七种不同的用法，“以”是用法较复杂的一个文言虚词。1、“扶苏以数谏故，上使外将兵”，句中的“以”是连词“因为”2、“或以为死，或以为亡”，在这句中，“以”是介词“认为”（见王力《古代汉语》）。3、“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”，在此句中“以”是介词“把”4、“固以怪之矣”，句中的“以”是副词，同“已”，“已经”，通字。5、“祭以尉首”， 是动词，“拿，用”（见杨树达《词诠》）6、“徇蕲以东”，是陪从连词，与方位名词连用，如“以南、以东、以上、以下” （见杨树达《词诠》）。7、“杀之以应陈涉”，“令辱之，以激怒其众”，这两句中的“以”用法相同，是连词“来”。

（三）“乃”

在本文中，“乃”的用法有三种。一、判断词“是”。 “当立者乃公子扶苏”句中的“乃”就是判断词“是”，全句意为“该立的是太子扶苏。”二、副词“于是，就”。 1、乃丹书帛曰“陈胜王”。2、乃行卜。3、乃谋曰……　4、乃诈自称公子扶苏、项燕。5、乃令符离人葛婴徇蕲以东。6、陈胜乃立为王。这六句中的“乃”都是这种用法。三、副词“才”。 “乃入据陈”中的“乃”为副词“才”，本句意为“（义军）才进入陈县”。

“乃”在我们学习过的古诗文中的用法还有：1、代词“你（的）”如：“家祭勿忘告乃翁”（陆游《示儿》）。2、副词“竟”。如“乃不知有汉，无论魏晋。”（陶渊明《桃花源记》）

（四）“为”

“为”一般有两个用法，一是作动词，读wéi。作动词用的“为”，涵义非常广泛，许多动词可以用“为”来表示。二是介词用，读wèi。作介词的“为”的用法也相当灵活。

本文的十个“为”中，有八个是动词。1、若为佣耕，何富贵也。2、为屯长。3、项燕为楚将。4、或以为死，或以为亡。5、吴广以为然。6、为坛而盟。7、陈用为将军，吴广为都尉。8、功宜为王。1可以解释为“作为”。2、3、7、8的意思相同或相近。都可以解释为“任，担任”，10也可以灵活地解释为“称”，全句意为“论功劳应当称王”。4、5意为“认为”。6的意思是“修筑”。

“为”作介词用的句子有1、“为天下唱”，在本句中“为” 的意思是“向，对”。全句意为“向天下人发出倡导”。2、“士卒多为用者”，“为”是表示被动的介词“被”，全句意为“士卒们大多愿意被吴广差遣”。

文中出现的虚词还有“而、矣、也、乎”等，这些词在文中的用法，除“而”外，都比较单一，容易理解，这里就不一一赘述了。

有关于自强不息的诗句至少十句

21陈涉世家

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏（jiǎ）人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾（lǘ）左适（zhé）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度（duó）已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数（shuò）谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数（shuò）有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王（wàng）”，置人所罾（zēng）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王（wàng）”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。　

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿（fèn）恚（huì）尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞（chī）广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉（jiè）第令毋（wú）斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（nìng）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲（qí）。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇（xùn）蕲以东，攻铚（zhì）、酂（cuó）、苦（hù）、柘（zhè）、谯（qiáo）皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

22唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

23隆中对

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

24出师表

先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。　

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率（shuài）三军，北定中原，庶竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）；陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言 。

25词五首

1.望江南（温庭筠）

梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白苹（pín）洲！

2.渔家傲·秋思（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

3.江城子·密州出猎 (苏轼)

老夫聊发(fā)少年狂，左牵黄，右擎 (qíng) 苍。锦(jǐn)帽貂(diāo)裘(qiú)，千骑（jì) 卷 (juǎn) 平冈。为（wèi）报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓(bìn)微霜，又何妨?持节云中，何日遣(qiǎn)冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

4.武陵春(李清照)

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

5.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄（辛弃疾）

醉里挑（tiǎo）灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾（huī）下炙（zhì），五十弦翻塞(sài）外声。沙场秋点兵。

马作的（dì）卢飞快，弓如霹雳弦(xián)惊。了（liǎo)却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

课后古诗词

《观刈麦》白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

《月夜》刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

《商山早行》温庭筠（九上课外）

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花照驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

《卜算子?咏梅》陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

《破阵子》晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。

《浣溪沙》苏轼

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

《醉花阴》李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

《南乡子?登京口北固亭有怀》辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

《山坡羊?骊山怀古》张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。

《朝天子?咏喇叭》王磐

喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨甚么真共？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

1. 有关于自强不息的诗句(关于自强不息的诗)

有关于自强不息的诗句(关于自强不息的诗) 1.关于自强不息的诗

1.与天地兮比寿，与日月兮齐光------战国.楚.屈原> 2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索------战国.屈原.> 3.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒------战国.屈原> 4.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔------屈原> 5.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已------三国.魏.曹操> 6.健儿须快马，快马须健儿------北朝民歌.> 7.刑天舞干戚，猛志固常在------晋.陶渊明> 8.直如朱丝绳，清如玉壶冰------南朝.宋.> 9.疾风知劲草，板荡识诚臣------唐.李世民> 10.愿君学长松，慎勿作桃李------唐.李白> 11.时穷节乃现，一一垂丹青------宋.文天祥> 12.生当作人杰，死亦为鬼雄------宋.李清照>（> 13.长安何处在，只在马蹄下------唐.岑参> 14.莫道桑榆晚，微霞尚满天------唐.刘禹锡> 15.大道如青天，我独不得出------唐.李白> 16.少年心事当拂云------唐.李贺> 17.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄> 18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海------唐.李白>。

2.求体现自强不息的古诗词

1、生当做人杰，死亦为鬼雄。———李清照

释义：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。

2、天行健，君子以自强不息。———《易经》

释义：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。

3、燕雀安知鸿鹄之志？———《史记。陈涉世家》

释义：比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

4、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。———曹操《龟虽寿》

释义：意思是年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。 有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。

5、天生我材必有用。———李白《将进酒》

释义：意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，需要我去完成。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来。充分体现了李白的高度乐观，看透人生的性格，更深刻的体现他对人性道理的感悟。

6、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》

释义： 经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁， 任凭你的东西南北的狂风。

7、大道如青天，我独不得出———唐.李白《行路难》

释义：大道如晴天一样宽广，我没有心情去走，或是也可以说是，那是你们的大道，我不去走。这里边凝结了作者李白的诸多心情和思虑.

扩展资料

自强不息，它的字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力，汉语词典中的解释为：自己努力向上，永远不懈怠。

深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，但是通过持之以恒的努力和付出，可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。语出《 周易·乾》：“ 天行健，君子以自强不息。”

从哲学的角度解释：强大我们先天的自性，开发我们的公心道心；不要让我们的后天邪念萌生，私心妄心滋长。

自：自性，佛性、天心、道心；强：强大，乾卦纯阳之体；不：禁止、不要、止于至善；息：自心、后天之心、人心妄心，滋生滋长，与消息的消相对，《 易经》讲阴阳，讲消息，息与消相对。参考尧舜禹等古圣先贤16字心传：“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”

3.关于自强的古诗

1、天行健，君子以自强不息.地势坤，君子以厚德载物.———《易经》

2、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至.———《论语》

3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.———《论语》

4、修身、齐家、治国、平天下.———《大学》

5、富贵不能*，贫*不能移，威武不能屈.———《孟子》

6、生于忧患，死于安乐.———《孟子》

7、吾生也有涯，而知也无涯.———《庄子》

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.———屈原《离骚》

9、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔.———屈原《离骚》

10、不鸣则已，一鸣惊人.——《史记·滑稽列传》

11、燕雀安知鸿鹄之志？———《史记·陈涉世家》

12、一屋不扫何以扫天下？———《后汉书·陈蕃传》

13、有志者，事竟成.———《后汉书·耿弇传》

14、精诚所至，金石为开.———《后汉书·广陵思王荆传》

15、少壮不努力，老大徒伤悲.———《汉乐府·长歌行》

16、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已.———曹操《龟虽寿》

17、捐躯赴国难，视死忽如归.———曹植《白马篇》

18、鞠躬尽瘁，死而后已.———诸葛亮《后出师表》

19、宁为玉碎，不为瓦全.———《北齐书·元景安传》

20、天生我材必有用.———李白《将进酒》

21、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤.———王安石

22、生当作人杰，死亦为鬼雄.———李清照《夏日绝句》

23、位卑未敢忘忧国.———陆游《病起书怀》

24、人生自古谁无死，留取丹心照汗青.———文天祥《过零丁洋》

25、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心.———顾宪成

26、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎.———《明日歌》

27、天下兴亡，匹夫有责.———顾炎武

28、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.———郑板桥《竹石》

29、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚.———林则徐

30、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之.——林则徐

4.有关自强不息的诗句

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原发布者：yangyalan11

▲一、关于自强不息的名言：1.我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。——居里夫人2.人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-----郑板桥4.强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生5.你必须在额上流汗，以资获得你的面包。——列夫托尔斯泰▲二、关于挫折的警句：1.千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥2.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生3.耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦4.患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——5.精诚所至，金石为开。——蔡锷6.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名8..天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚▲三、关于团结的谚语：1.一花独放不是春，百花齐放春满园。2.星多天空亮，人多智慧广。3.柴多火焰高，人多办法好。4.多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光。5.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。▲四、名言：1、好好学习，天天向上。——2、、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。——3、为人民服务。——▲五、的名言：1.为中华之崛起而读书！2.畏惧错误就是毁灭进步！遮掩错误就是躲避真理！▲六、居里夫人的名言：1.好奇心是学者的第一美德。——居里夫人2、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。—居里夫人3、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人▲七、珍惜时间的名言

5.有关自强不息的名言诗句

您好。

体现自强不息的诗句：1、振长策而御宇内，执搞朴而震天下。2、此生自断天休问，独倚危楼。

3、衅妻成两剑，杀子祀双钩。4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

5、咬定青山不放松，立根原在破岩中。6、烈士暮年，壮心不已。

7、踏尽千山无人识，当初枉受成名牵。8、待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

10、耻与众草之为伍，何亭亭而独芳。何不为人之所赏兮，深山穷谷委严霜。

11、星垂平野阔，月涌大江流。12、何日平胡虏，良人罢远征。

13、差以毫厘，谬以千里。14、卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。

15、但愿人长久，千里共蝉娟。16、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

17、黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。18、直如朱丝绳，清如玉壶冰。

?希望能够帮到您，谢谢，望纳。

6.表现自强不息的诗句

1. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

——宋陆游·十一月四日风雨 大作 2. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥·过零丁洋 3. 近水楼台先得月，向阳花木易为春。

——宋·俞文豹《清夜录》 4. 近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子不少傅箴》 5. 精诚所至，金石为开。

——范晔《后汉书·广陵思王荆传》 6. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——宋·苏轼 7. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

——僧云《览诗中之句》 8. 国以民为本，民以食为天。 ——西晋·陈寿·三国志 9. 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。——罗贯中《三国演义·卷首词》 10. 贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。

——孟子·滕文公 11. 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

——东汉·曹操《龟虽寿》 12. 登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。——战国·屈原《涉江》 13. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原《离骚》 14. 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 ——唐·杜甫·戏为六绝句 15. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。

——论语 16. 凡事预则立，不预则废。 ——礼记·中庸 17. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

——宋·岳飞《满江红》 18. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ——唐·李贺·南国 19. 三十功名尘与土，八千里路云和月。

——宋·岳飞·满江红 20. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ——宋·苏轼·水调歌头 让人奋发图强的诗句名言 1、天行健，君子以自强不息。

《周易》 2、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》 3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

《竹石》 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 5、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

司马迁 6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。《茅屋为》 7、不入虎穴，焉得虎子。

《后汉书·班超传》 8、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄《书愤》 9、生于忧患，而死于安乐。《孟子·告子下》 10、生当作人杰，死亦为鬼雄。

《夏日绝句》 11、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

《论语·子罕》 13、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。《满江红》 14、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

《过零丁洋》 15、穷且益坚，不坠青云之志。《滕王阁序》 立志奋发图强的诗句 1、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

《扬子江》 2、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子》 3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

《警世贤文》 4、夫尺有所短，寸有所长。《卜居》 5、博观而约取，厚积而薄发。

《杂说送张琥》 6、鞠躬尽瘁，死而后已。《后出师表》 7、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

《老子》 8、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》 9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

《无题》 10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难·其一》 11、燕雀安知鸿鹄之志哉。

《陈涉世家》催人奋进的诗句 12、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。《南园》。

7.有关自强不息的诗句

（一）留得五湖明月在，不愁无处下金钩 （当一个人的地位、名誉和财产，遭逢重大损坏时，一定要保住身心的平衡与健康，以求来日东山再起，此即另一良言所谓的："留得青山在，哪怕没柴烧"！） （二）莫笑他人老，终须还到老 （年轻人不可在"老"字上讥笑老人，如笑老人动作迟钝，如笑老人鸡皮鹤发，因为任何人到了老年，都会如此。）

（三）人生似鸟同林宿，大限来时各自分 （人要珍惜父母和夫妻之情，不亲父母和配偶，而能真心亲爱他人者，未之有也！）（四）痴人畏妇，贤女敬夫 （什么都听从妻子的男人，是个标准的白痴；能让丈夫在家感觉有尊严和地位的妻子，才是最具智慧的。） （五）闹里有钱，静处安身 （住在热闹的地方，让你容易赚钱，住在偏远，让你享受林野的清静，你要选择哪一项？） （六）家用长子，国用大臣 （长子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位；大臣即使稍嫌能力不足，也该重用之，这是基于法统和的考量，因为不尊重长子，正如同妻子不尊重先生，家庭将受到动摇，同样，国家不用大臣，则政治亦必深陷混乱。）

（七）水太清则无鱼，人太紧则无智 （水太清，则养分流失，鱼儿自无生长环境，同样，一个人若是对人对己要求太过分，就不能网罗住人才或着眼于大局！） （八）好狗不咬鸡，好男不打妻 （不仗势欺人，不欺负弱小。鸡的力量不如狗，女的力量不如男，所以有义气的动物，不倚强压弱。）

（九）但将冷眼看螃蟹，看你横行到几时 （菜根谭说"弄权于一时，凄凉于万古"，倾权一时之际，人们对他是谄媚攀附，但当这些力一失，他们的罪行，就会被一一挞伐。） （十）运去金成铁，时来铁成金 （当受到人们的欣赏或力捧时，即使成就不大、作品不精，声名也会如日中天；但是当一个人的创举，被人们不解或埋没时，再好的成就或作品，也被弃如敝屐！） （十一） 兄弟是兄弟，过江须用钱 （即"生意归生意，亲戚归亲戚"，近似名言有"亲兄弟，明算帐"、"小时是兄弟，长大各乡里"、"哪怕裁缝是你舅，也要让他赚只袖！"） （十二）记得少年骑竹马，看看又是白头翁 （人生过得很快，少年时光一转眼就消失，随之老年晚景降临。）

（十三） 宁可正而不足，不可邪而有余 （事情总有水落石出的一天，用不正当手段讨公道，不足取；依循正道，事情虽不会立即获得澄清，但终会受到肯定，相近成语有"宁可直中取，不可曲中求"） （十四）不孝父母，敬神无益 （相近成语有"兄弟不和，交友无益"、"贪*好赌，勤俭无益"、"不惜元气，服药无益"，此语意即在父母生前不尽孝心、孝行，待老人家去世又为之烧一大卡车的纸钱，或举办一连串的念经仪式，这对死后和生前的人，是毫无助益的。） （十五）竹因落 方成竹，鱼为奔波始化龙 （所谓的"浴火重生"，人要经过多次的失败、痛苦和磨练，才能成器，亦"玉不琢，不成器；人不学，不成才"之意。）

（十六）枯木逢春犹再发，人无两度再少年 （人生短暂，少年时代的黄金岁月尤其短暂而珍贵。所以树叶的好花绿叶会年年盛开，但人的少年时光、青春岁月，却像小鸟般的飞去不返。

相近成语有"月过十五光明少，人到中年万事休"。） （十七）黄河尚有澄清日，岂可人无得意时 （所谓"等待亦是一种力量"，当人们遭逢冤情或受到贬抑时，要懂得"冷静"和"等待"，亦耐心争取。

）。

8.中国古典诗词中关于自强不息的名句

中国古典诗词中关于自强不息的名句：1、天行健，君子以自强不息.地势坤，君子以厚德载物.———《易经》 2、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至.———《论语》3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.———《论语》 4、修身、齐家、治国、平天下.———《大学》 5、富贵不能*，贫*不能移，威武不能屈.———《孟子》 6、生于忧患，死于安乐.———《孟子》 7、吾生也有涯，而知也无涯.———《庄子》 8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.———屈原《离骚》9、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔.———屈原《离骚》 10、不鸣则已，一鸣惊人.——《史记·滑稽列传》 11、燕雀安知鸿鹄之志？———《史记·陈涉世家》 12、一屋不扫何以扫天下？———《后汉书·陈蕃传》 13、有志者，事竟成.———《后汉书·耿弇传》 14、精诚所至，金石为开.———《后汉书·广陵思王荆传》 15、少壮不努力，老大徒伤悲.———《汉乐府·长歌行》 16、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已.———曹操《龟虽寿》 17、捐躯赴国难，视死忽如归.———曹植《白马篇》 18、鞠躬尽瘁，死而后已.———诸葛亮《后出师表》 19、宁为玉碎，不为瓦全.———《北齐书·元景安传》20、天生我材必有用.———李白《将进酒》 21、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤.———王安石 22、生当作人杰，死亦为鬼雄.———李清照《夏日绝句》 23、位卑未敢忘忧国.———陆游《病起书怀》。

9.关于勇于挑战,自强不息的诗句是什么

1、会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》唐代：杜甫

释义：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》唐代：李白

释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

3、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》宋代：文天祥

释义：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

4、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ——《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐代：刘禹锡

释义：今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。

5、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》宋代：李清照

释义：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——《冬夜读书示子聿》宋代：陆游

释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

7、欲穷千里目，更上一层楼。 ——《登鹤雀楼》唐代：王之涣

释义：若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

8、力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。——《垓下歌》两汉：项羽

释义：力量可以拔起大山，豪气世上无人能比。但时局对我不利啊，乌骓马跑不起来了。

9、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——《金缕衣》唐代：佚名

释义：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。

10、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园十三首·其五》唐代：李贺

释义：男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？